Po prostu dobra szkoła - refleksje po wizycie studyjnej w Finlandii

Finowie wychodzą z założenia, że skoro zatrudniają jako nauczycieli ekspertów, wykształconych za publiczne pieniądze, nie ma sensu teraz patrzeć im na ręce, bo przecież nauczyciele dobrze wiedzą, co powinni robić. W efekcie fiński nauczyciel ma ogromny poziom autonomii. Rzecz u nas chyba nie do ogarnięcia przez MEiN i kuratorów, dla których ta autonomia jawi się jako zagrożenie. Wnioskami z wizyty studyjnej w szkołach fińskich dzielił się podczas INSPIR@CJI 2022 Łukasz Srokowski ze Szkół Navigo. Naprawdę warto posłuchać (i pomarzyć o normalności w polskiej edukacji...).

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2022 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Amazon STEM Kindloteka, Fundacja Szkoła z Klasą & Program Asy Internetu), Learnetic, Nowa Era, Photon Entertainment, Samsung & Program Solve for Tomorrow, Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Freinetowskie przesłanie na nowe czasy

Freinet stawia dziecko w centrum procesu uczenia. Redefiniuje rolę nauczyciela – ma on być jego przewodnikiem, ogrodnikiem, który pielęgnuje jego wzrost, nie przeszkadza mu, nie przycina. Szkoła nie ma być cieplarnią i świątynią, w której panuje nabożny stosunek do myśli i słów, bo „jej królestwo nie jest z tego świata”. Szkoła to plac budowy, „gdzie cały wysiłek poznawczy swe źródło ma w wewnętrznym pragnieniu, spontanicznej skłonności i naturalnej aktywności młodego człowieka; w takich warunkach dziecko będzie niezmordowanie poszukiwać, realizować swe pomysły, eksperymentować, uczyć się i wyrastać skupione, poważne, myślące, ludzkie”. Posłuchajmy wystąpienia Marzeny Kędry z Publicznej Szkoły Podstawowej Cogito w Poznaniu, która opowiadała na INSPIR@CJACH 2021 o ponadczasowości myśli C. Freineta i ich aktualności w dzisiejszych, popandemicznych czasach.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2021 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Amazon - Kindloteka STEM, Samsung, Cartoon Network, Learnetic, Skriware, Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, ZłotyNauczyciel.pl oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Jeśli w szkole wcale nie chodzi o szkołę, to o co?

Jeśli o coś rzeczywiście chodzi w szkole, to o godność. O godność nauczyciela, ucznia i rodzica. I to nie jest żaden slogan – przekonywała podczas INSPIR@CJI 2020 Ewa Radanowicz, wieloletniej dyrektor jednej z najlepszych szkół w Polsce, Szkoły Podstawowej w Radowie Małym, współtwórczyni ruchu Wiosna Edukacji. Co to znaczy godność? To jest to, jak traktujemy siebie i innych każdego dnia. To, że mamy dobre zdanie o sobie. To także zaufanie do drugiego człowieka. Czy w szkole jest miejsce na poszanowanie godności? 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2020 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Amazon - Kindloteka STEM, Cartoon Network, Learnetic, Microsoft, Nowa Era, Photon, Skriware, Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Fiński model w edukacji wczesnoszkolnej

W fińskiej edukacji nie ma żadnej magii czy niezwykle zaawansowanych narzędzi dydaktycznych. Są za to wartości, którymi fińskie szkoły się kierują - i to te wartości, konsekwentnie wdrażane w działaniu przekładają się na fiński sukces edukacyjny. Podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2020 Łukasz Srokowski, Barbara Dąbrowa i Beata Racek ze Szkoły Navigo opowiadali, jakie elementy z fińskiego systemu szkolnego warto wykorzystać w polskiej szkole.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2020 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Learnetic, Mentor, Nowa Szkoła, Fundacja Orange oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Da się. Czyli o pracy bez ocen, podręczników i ćwiczeń

Kluczem do uczenia w edukacji wczesnoszkolnej jest ciekawość i zainteresowanie.  Dziecko potrafi zaangażować się całym sobą, gdy może badać, poszukiwać i tworzyć projekty, dlatego warto jak najczęściej pracować tą metodą projektów. Pracując bez podręczników i ćwiczeń mam na to czas - opowiadała podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2020 Wiesława Mitulska, nauczycielka ze Szkoły Podstawowej w Słupi Wielkiej. Zobaczmy jak jej to się udaje.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2020 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Learnetic, Mentor, Nowa Szkoła, Fundacja Orange oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Szkoła od nowa

Tworzenie szkoły od nowa to zarówno wspaniała możliwość, jak i ogromne wyzwanie. Trzeba mieć wizję, łączyć wokół niej ludzi, szukać rozwiązań i nie obawiać się porażek. Współtworzyć, działać, próbować, wyciągać wnioski – wspólnie z innymi tworzyć „Szkołę, która działa”.  Zapraszamy na wystąpienie Oktawii Gorzeńskiej, dyrektorki ZSO nr 8 (17 LO) w Gdyni na INSPIR@CJACH 2019.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Brainly, Fundacja Orange, Katalyst Education, Learnetic, Microsoft, Skriware oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Pomysł na szkołę inaczej

Nic tak nie zachęca do podejmowania innowacji i modernizacji szkół jak przykłady z innych placówek edukacyjnych. Jeśli tylko zespół pedagogiczny potrafi współpracować i nie boi się podejmować działań niestandardowych - możemy z każdej szkoły uczynić świetne miejsce dla edukacji. Zapraszamy na wystąpienie Adama Perzyńskiego, dyrektora szkoły, i Anny Krause, wicedyrektora ze Szkoły Podstawowej nr 27 w Gdańsku. Oto ich pomysł na szkołę in@czej zaprezentowany na INSPIR@CJACH 2019.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Brainly, Fundacja Orange, Katalyst Education, Learnetic, Microsoft, Skriware oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Góry zachowania - narzędzie wspierające działania wychowawcze

Góry Zachowania jest to pewne narzędzie służące działaniom wychowawczym w szkole. Są one pomysłem, który co najmniej od 15 lat jest realizowany w Szkole Podstawowej nr 24 STO na Bemowie. Jest to sposób na rozwijanie refleksji dzieci nad własnym zachowaniem. Najważniejszy jest pierwszy krok tej wspólnej podróży ucznia, rodzica i nauczyciela. „Staram się pokazywać rozwiązania, które stosujemy w naszej szkole i które są stosunkowo łatwe do wprowadzenia. Dzisiaj chcę opowiedzieć o górach zachowania” – mówiła Ewa Pytlak, wicedyrektor SP 24 STO podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2019 w Warszawie. „Oczywiście punktem wyjścia w szkole powinna być próba odpowiedzi – czy w ogóle oceniać zachowanie? Czym jest ocena z zachowania? Jak oceniać? Kto powinien oceniać?”.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Fakty i mity o zmianach w szkole

Zazwyczaj wiemy, że zmiana w szkole jest konieczna, że nawet czujemy taką potrzebę. Co zatem przeszkadza nam ją wprowadzić? Przede wszystkim kilka rzeczy, które są w nas mocno zakorzenione! Także to, że rozmawiamy tylko o tym, że zmiana jest konieczna i jaka ona powinna być. Brakuje jednak elementów wypracowania tego, jak ją wprowadzić! Posłuchajmy dyrektor Szkoły Podstawowej w Radowie Małym - Ewy Radanowicz, która zmiany w swojej szkole wprowadza od wielu lat. Wraz z nią zobaczymy i usłyszymy Agnieszkę Maksymiuk i Martę Traczkowską.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Wolne piątki, czyli o przestrzeni edukacyjnej młodego człowieka

Wolne piątki - czyli taki dzień w tygodniu, w którym to uczniowie decydują i planują, co będą robili. W Stanach Zjednoczonych pomysł ten nosi nazwę Godziny Geniuszu (Genius Hour) i jest już bardzo popularny. Wolne piątki to przestrzeń, za którą uczniowie są całkowicie odpowiedzialni. Mogą pracować samodzielnie lub w grupie, realizować projekt, czy czytać książkę. Zasadniczo, to co robią jest trochę na drugim planie. Najważniejsze bowiem w wolnych piątkach jest samostanowienie, planowanie oraz czas potrzebny na popełnianie błędów i budowanie na nich. Posłuchajmy, jak opowiada o tej idei podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2019 Karolina Gaweł z Korczakowskiej Szkoły Marzeń.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Przepis na szkołę

Kluczem do rzeczywistej zmiany w szkole jest oddawanie decyzji w ręce uczniów - oni powinni w większym stopniu decydować o swojej edukacji. Jeśli na etapie edukacji szkolnej nie wykształcimy umiejętności podejmowania decyzji i nie wykształcimy odpowiedzialności za własne działania, w dorosłym życiu takie osoby będą w pewien sposób upośledzone kompetencyjnie, a zatem i społecznie czy zawodowo. To szkoła jest miejscem, w którym powinniśmy pozwolić uczniom doświadczyć odpowiedzialności za podjęte decyzje, ale też dać możliwość wyboru. Nie wszystko musimy narzucać. Szkoła nie powinna być miejscem, w którym "naucza" się dzieci, ale w którym się z nimi współpracuje. Zapraszamy na wystąpienie Izabeli Gorczycy i Joanny Góreckiej ze Szkoły No Bell Education w Konstancinie-Jeziornej podczas konferencji INSPIR@CJE 2018 w Warszawie.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Szkoła wielu możliwości

Szkoła Społecznego Towarzystwa Oświatowego prowadzona na warszawskim Bemowie od 28 lat jest dla wielu osób inspiracją dla wprowadzania zmian w szkolnictwie, tak publicznym, jak i niepublicznym. W związku z konferencją INSPIR@CJE 2018 dyrektor szkoły Jarosław Pytlak zaprezentował autorską koncepcję „szkoły wielu możliwości” (przygotowaną wspólnie z Ewą Pytlak), która w podsumowuje dotychczasowe lata działalności i poszukiwania znalezienia najbardziej odpowiedniej formuły szkoły. Zapraszamy na wystąpienie Jarosława Pytlaka, dyrektora Szkoły Podstawowej nr 24 STO w Warszawie, autora koncepcji szkoły wielu możliwości, podczas konferencji INSPIR@CJE 2018 w Warszawie

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Szkoła dobrze przemyślana

Szkoła, o jakiej marzymy, może powstać w każdej placówce. Ale sama nie powstanie - będzie to bowiem rezultat długiej drogi, dialogu i współpracy dyrektora i nauczycieli, którzy realizować będą wizję wymarzonej szkoły. W taki sposób powstawał Zespół Szkół w Radowie Małym, o którym podczas konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 (27-28.02.2016) opowiadała Ewa Radanowicz, dyrektor i lider szkoły. Zobacz, w jaki sposób powstało środowisko uczenia się autentycznie przyjazne dla dzieci i wspierające rozwój ich kompetencji.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.