Wolne piątki, czyli o przestrzeni edukacyjnej młodego człowieka

Wolne piątki - czyli taki dzień w tygodniu, w którym to uczniowie decydują i planują, co będą robili. W Stanach Zjednoczonych pomysł ten nosi nazwę Godziny Geniuszu (Genius Hour) i jest już bardzo popularny. Wolne piątki to przestrzeń, za którą uczniowie są całkowicie odpowiedzialni. Mogą pracować samodzielnie lub w grupie, realizować projekt, czy czytać książkę. Zasadniczo, to co robią jest trochę na drugim planie. Najważniejsze bowiem w wolnych piątkach jest samostanowienie, planowanie oraz czas potrzebny na popełnianie błędów i budowanie na nich. Posłuchajmy, jak opowiada o tej idei podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2019 Karolina Gaweł z Korczakowskiej Szkoły Marzeń.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Dobrze być (z) sobą

Z kondycją psychiczną dzieci w polskich szkołach chyba nie jest dobrze. Nauczyciele zauważają, że od kilku lat przybywa dzieci, które nie radzą sobie z zadaniami dnia codziennego. Mierzą się one z wieloma wyzwaniami i trudnościami społecznymi, emocjonalnymi. "W rodzinie, szkole, przedszkolu często nie spostrzegamy tego jako problem i nie zmieniamy form oraz metod pracy z nimi, a raczej staramy się „zmienić” dziecko, upatrując problem w nim samym." - uważają Alina Tchurz i Ewa Radanowicz ze Szkoły Podstawowej w Radowie Małym. Sytuacja kondycji psychicznej polskich dzieci zmienia się dynamicznie. "Badania nie napawają optymizmem. Jeśli czegoś nie zmienimy, to już niedługo nie damy sobie rady pracować z dziećmi.” – przekonywała Radanowicz. Co możemy zrobić? Zapraszamy na wystąpienie podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2019.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Wychowanie do odpowiedzialności i przedsiębiorczości. Inspiracje korczakowskie

Aktywności Janusza Korczaka to działanie „refleksyjnego praktyka” i lidera autorskiej społeczności wychowującej, z poważnym doświadczeniem sprawnego funkcjonowania w warunkach niedoborów, presji społecznych, kryzysów. Poprzez krytyczną lekturę jego pism warto szukać inspiracji, jak budować wspólnotę samo-/praworządną; wzmacniać postawy współuczestnictwa i współodpowiedzialności; edukować ekonomicznie (podstawowe pojęcia czy mechanizmy; sprawy własności, zarządzania finansami i projektami) – nawet najmłodszych. Zapraszamy na wystąpienie Marty Ciesielskiej z warszawskiego Korczakianum, poświęcone kształtowaniu odpowiedzialnych i przedsiębiorczych postaw u dzieci. 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Samosterowność młodego ucznia

Uczeń samosterowny w klasach I-III – czy to w ogóle możliwe w warunkach polskiej szkoły? Mówiła o tym podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2019 w Warszawie Danuta Sterna z Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej. Możemy zadbać o stworzenie warunków do tego, żeby taka samosterowność mogła się rozwijać w naszych uczniach. Czego potrzebuje uczeń?

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2019 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Learnetic S.A. oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Praca metodą projektową w praktyce szkolnej

W praktyce szkolnej można stosunkowo szybko przekonać się, że najlepiej pracuje się z uczniami wtedy, kiedy "wkręcą się" w temat. Kiedy poczują, że to, co robią jest ważne, ciekawe, pochodzi z ich życia i ma z nim związek. Dlatego warto jak najczęściej wprowadzać projekty edukacyjne angażujące uczniów w różne aktywności, zarówno wokół poszczególnych przedmiotów szkolnych, jak i w inicjatywy interdyscyplinarne. Zapraszamy na wystąpienie Macieja Danieluka z Zespołu Szkół Powszechnych w Damasławku, członka społeczności Superbelfrzy RP, podczas INSPIR@CJI 2018.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Makerspace w mistrzowskim wydaniu

Majsterkowanie to świetny sposób na naukę, zwłaszcza jeśli wytwarzane "dzieła" pozostają w związku z programem nauczania w szkole. Rosnąca popularność inicjatyw z zakresu Makerspace stanowi zachętę dla szkół do tworzenia przestrzeni, w której uczniowie będą mogli zrobić coś z niczego. Takie miejsce może być w każdej klasie, o czym przekonywali podczas INSPIR@CJI 2018 Joanna Apanasewicz i Michał Demski ze Stowarzyszenia Mistrzowie Kodowania. Pokazali m.in., jak ze szczoteczek do zębów wykonać mini roboty.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Dwanaście prac Herkulesa (w polskiej szkole)

Na zmianę w szkole można spojrzeć także poprzez metaforę 12 prac mitycznego herosa - Herkulesa. Zastanówmy się, czy w naszym systemie szkolnym, jego organizacji i środowisku, w którym jest osadzony, możemy wskazać takie obszary, w których zmiana powinna nastąpić, a mogą jej dokonać... herosi polskiej edukacji? O swoim spojrzeniu na szkołę mówił podczas INSPIR@CJI 2018 dyrektor Centrum Nauki Kopernik Robert Firmhofer. 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Wychowawcze t(r)iki

Zapraszamy na wystąpienie Beaty Chodackiej, nauczycielki ze Szkoły Podstawowej nr 33 w Krakowie (d. Gimnazjum nr 16), członkini grupy Superbelfrzy RP na temat nowoczesnego wychowawcy, który dobrze komunikuje się z uczniami i korzysta z narzędzi TIK, aby ich cyfrowo wychowywać. Konferencja INSPIR@CJE 2018 odbyła się w Warszawie (28-29 czerwca 2018).

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Małe i duże zmiany w mojej szkole

Zmiany to nieodzowny element rzeczywistości, także tej szkolnej. Skoro zmienia się świat, to szkoły powinny swoją codzienność także dostosowywać do panujących wokół warunków. Nie mówimy tu o zmianach drastycznych, które wywracają budynek, życie uczniów, nauczycieli i rodziców do góry nogami, ale przede wszystkim o zmianach drobnych, potrzebnych, przygotowywanych i wprowadzanych przez całą społeczność szkolną. Zapraszamy na wystąpienie Sabiny Piłat ze Szkoły Podstawowej nr 234 w Warszawie, członkini grupy Superbelfrzy RP, na konferencji INSPIR@CJE 2018. 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Lekcje przyjazne mózgowi

Możemy tak planować nasze lekcje, aby służyły one rzeczywiście rozwojowi mózgu. Nie jest to wcale trudne - wymaga nieco planowania i zastanowienia się, co chcemy osiągnąć. Zapraszamy na wystąpienie Marleny Kowalskiej z Katolickiej Szkoły Podstawowej im. św. Jana Bosko w Piotrkowie Trybunalskim, członka grupy Superbelfrzy RP, podczas konferencji INSPIR@CJE 2018 w Warszawie.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Wychowanie do życia wśród smartfonów

Smartfony obarczamy ciągle wieloma winami za (zły zdaniem wielu edukatorów) sposób funkcjonowania młodych ludzi we współczesnym cyfrowym świecie. A przecież są one tylko narzędziami, które mogą i mają służyć do konkretnych celów. Być może potrzebujemy specjalnych działań uczących nas istnieć wśród smartfonów. Zapraszamy na wystąpienie Lechosława Hojnackiego z WODN "ROM" w Bielsku Białej, członka grupy Superbelfrzy RP, podczas konferencji INSPIR@CJE 2018 w Warszawie.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Przepis na szkołę

Kluczem do rzeczywistej zmiany w szkole jest oddawanie decyzji w ręce uczniów - oni powinni w większym stopniu decydować o swojej edukacji. Jeśli na etapie edukacji szkolnej nie wykształcimy umiejętności podejmowania decyzji i nie wykształcimy odpowiedzialności za własne działania, w dorosłym życiu takie osoby będą w pewien sposób upośledzone kompetencyjnie, a zatem i społecznie czy zawodowo. To szkoła jest miejscem, w którym powinniśmy pozwolić uczniom doświadczyć odpowiedzialności za podjęte decyzje, ale też dać możliwość wyboru. Nie wszystko musimy narzucać. Szkoła nie powinna być miejscem, w którym "naucza" się dzieci, ale w którym się z nimi współpracuje. Zapraszamy na wystąpienie Izabeli Gorczycy i Joanny Góreckiej ze Szkoły No Bell Education w Konstancinie-Jeziornej podczas konferencji INSPIR@CJE 2018 w Warszawie.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE 2018 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partner główny: Samsung Electronics Polska i program Mistrzowie Kodowania. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Vulcan, Katalyst Education, Nordweco, Centrum Nauki Kopernik oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.