Ocenianie wspierające rozwój dziecka

Ocenieni jesteśmy w życiu na każdym kroku, ale tylko podczas edukacji szkolnej jesteśmy oceniani skalę stopni, którym najczęściej nie towarzyszy informacja zwrotna lub jest one nieprecyzyjna. Takie ocenianie nie wspiera rozwoju dziecka - zastanówmy się zatem, czy można przyjąć inny sposób oceniania, który będzie adekwatny do osiągnięć ucznia, ale i będzie przekazywał istotne informacje dla dziecka. O ocenianiu w dialogu - wspierającym rozwój dziecka, mówiła podczas INSPIRACJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016 (ś.p.) Joanna Piasta-Siechowicz z Samorządowej Szkoły Podstawowej w Ostojowie. 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.  

Szkoła: szklanka do połowy pełna czy pusta?

Doskonałe podsumowanie INSPIRACJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016 w wykonaniu Ewy Radanowicz, dyrektora Zespołu Szkół w Radowie Małym. Główne przesłanie: STOP! Nie pędźmy tak, nie poddajmy się presji, zastanówmy się, jak lubimy uczyć, jak lubią uczyć się nasi uczniowie, pomyślmy nad tym, jak zaprojektować swój warsztat od nowa. Może czas już, aby zdobyte doświadczenie przeanalizować i wybrać to, co dobre, a odrzucić, co nam nie pasuje. Z pożytkiem dla dzieci. Dobra... no to zmiana od jutra - apeluje Ewa Radanowicz.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.  

Najprostsze jest najpiękniejsze, czyli qr-kody w edukacji

QR-kody towarzyszą nam w wielu miejscach na co dzień. Do odszyfrowania zakodowanej informacji służą nam aplikacje na urządzenia mobilne. Coraz częściej QR-y pojawiają się także w publikacjach i opracowaniach edukacyjnych. Są jednym z najprostszych i bardzo wdzięcznym narzędziem edukacyjnym. Dzięki nim lekcja przestaje być nudna i statyczna, a zaczyna być podróżą i odkrywaniem. O tym, jak wykorzystać QR-kody na zajęciach z małymi dziećmi w klasach 1-3, opowiadała podczas konferencji INSPIRACJE WCZESNOSZKOLNE 2016 Joanna Apanasewicz z Niepublicznej Szkoły Podstawowej z Konina Żagańskiego, członkini grup Superbelfrzy i Superbelfrzy Mini. Warto dać się przekonać do wykorzystania tych tajemniczych kwadracików... 

 ***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation. 

Wykorzystanie kości na matematyce

Prawie każdy z nas zna kości, ale coraz mniej osób pamięta, że można z ich użyciem organizować różnorodne gry edukacyjne. Wykorzystajmy kości w klasie - czy to na matematyce, czy na innych przedmiotach - mamy wiele możliwości, a uczniowie będą głęboko zaangażowani w uczenie się. O tym, jak można wykorzystać kostki na lekcjach matematyki, opowiadały podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016 Anna Grzegory oraz Monika Walkowiak z grupy Superbelfrzy Mini.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.  

Co poprawić w nauczaniu angielskiego w klasach I-III

Globalizacja i internet niejako wymuszają rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim już od najmłodszych lat. Tymczasem wyniki badań dotyczących nauki języka angielskiego w klasach I-III nie są zachwycające. Do poprawy mamy wiele, zarówno po stronie uczniów, jak i nauczycieli. O tym, jak można uczyć angielskiego najmłodszych uczniów w szkole podstawowej i dlaczego nauka angielskiego jest ważna, opowiadały podczas INSPIRACJI WCZESNOSZKOLNYCH dwie nauczycielki: Jolanta Okuniewska ze Szkoły Podstawowej nr 13 w Olsztynie i Katarzyna Zawiła-Dudzik ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Czechowicach-Dziedzicach.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.  

Dobre pomysły na matematykę w klasach I-III

Matematyki można uczyć aż do zanudzenia, siedząc z dziećmi w ławkach. Ale można też wyjść z klasy na szkolny dziedziniec, skwer, do ogrodu itp. i tam uczyć matematyki "na podwórku". Różnica jest istotna - dzieci nie tylko się uczą, ale też bardziej angażują się, kombinują, wykorzystują wiedzę, którą zdobyły w trakcie kształcenia. O dobrych pomysłach na matematykę opowiadała podczas INSPIRACJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016 Beata Skrzypiec z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Piasku. Naśladujmy! 

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation. 

Muzykowanie w klasie (metoda Batii Strauss)

Muzyka była tematem przewodnim tegorocznych INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016. Aleksandra Schoen Kamińska zaprezentowała podczas konferencji wykorzystanie metody Batii Strauss w pracy z uczniami klas 1-3. Batimuzykowanie może być fantastycznym doświadczeniem edukacyjnym i dla dzieci i dla nauczyciela. Zobaczmy.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.

Uczyć, aby rozwijać dziecko

Nauczycielskie pytania powinny być zadawane po to, aby poznać opinię dziecka i jego sposób myślenia, a nie tylko w celu sprawdzenia, czy uczniowie wiedzą to, co nauczyciel chce, aby wiedzieli. O znaczeniu rozmowy w szkole, o dobrych i złych praktykach, doskonale opowiadała podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2016 prof. dr hab. Małgorzata Żytko z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. To jedno z takich wystąpień, które powinien zobaczyć każdy nauczyciel. Zachęcamy!

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.

Zrób to sam/a - niczego nie wyrzucaj!

Narzekacie na brak pomocy dydaktycznych w szkole? Można je stworzyć niemal z niczego - do dyspozycji mamy dziesiątki rzeczy, które zazwyczaj lądują w koszu. O tym, jak stworzyć świetne pomoce dydaktyczne z "odpadów" i różnych rzeczy niepotrzebnych, a potem jak je wykorzystać na zajęciach w szkole podstawowej, opowiadała podczas konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 (27-28.02.2016) Joanna Apanasewicz, nauczycielka wczesnoszkolna z "Małej szkoły" Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Koninie Żagańskim. To po prostu trzeba zobaczyć!

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.

Szkoła dobrze przemyślana

Szkoła, o jakiej marzymy, może powstać w każdej placówce. Ale sama nie powstanie - będzie to bowiem rezultat długiej drogi, dialogu i współpracy dyrektora i nauczycieli, którzy realizować będą wizję wymarzonej szkoły. W taki sposób powstawał Zespół Szkół w Radowie Małym, o którym podczas konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 (27-28.02.2016) opowiadała Ewa Radanowicz, dyrektor i lider szkoły. Zobacz, w jaki sposób powstało środowisko uczenia się autentycznie przyjazne dla dzieci i wspierające rozwój ich kompetencji.

***

Organizatorami konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2016 były: Edunews.pl, Think Global, Fundacja THINK!. Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli Superbelfrzy RP oraz Superbelfrzy Mini. Partnerzy konferencji: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Partnerem globalnym konferencji była Kulczyk Foundation.